物理虚拟仿真，赋能实验教学，加快教育数字化战略步伐

在高校课堂改革要求打造金课的背景下，不仅要在传统教学模式的基础上更新现有环境条件与教学理念，还要探索实施新的教育模式期货仿真。物理虚拟仿真正是实现现代物理教学改革的重要支柱。

传统教学的缺陷

物理学是一门以实验为基础的学科，对于学生而言，实验是学生进行自主探究、实践的平台，学生可以将课堂中学习的理论知识应用到实践操作中，加深自己对知识的理解，提高应用能力期货仿真。对于教师而言，开展物理实验教学是培养学生创新思维、实践能力的有效途径。

但由于对于实验器材、设备的维护存在滞后性，且实验室中的部分仪器过于陈旧，学校没有及时更新设备，学生使用多次维修的设备得出的实验数据精确度较低，影响学生对实验原理和实验结论的理解和认识期货仿真。

物理虚拟仿真实验的优势

物理虚拟仿真实验和传统实验相比，前者的资源库开发、利用和维护投入的资金少，成本低，学生通过虚拟仿真实验平台做实验，不受时间和地点限制，方便快捷，做实验之前可以提前预习，实验过程中的错误操作没有安全隐患，完全不用担心实验设备损耗问题，学生可按教学计划选择实验项目，也可根据自己的兴趣方向选择实验项目，通过物理虚拟仿真平台了解物理世界，拓展物理理论知识，开阔视野，体会物理规律的魅力，激发持续探索的精神，为今后开展探究型、创新型实验奠定基础期货仿真。

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物理虚拟仿真教学方式能够激发学生的创新力，使其自主学习能力和实际动手操作能力都有很大幅度的提高，有助于促进大学物理实验课程建设，提升教学质量，推动大学物理和大学物理实验课程教学改革可持续发展，对大学物理实验的教育教学改革与发展具有重要意义期货仿真。

如何进行物理虚拟仿真实验建设期货仿真？

北京欧倍尔物理实验虚拟仿真平台，通过计算机技术把物理实验室场景、实验仪器、待测物理量，教师指导、学生操作和在线培训考核等融为一体，构建了一个可操作性强、交互功能全、模拟效果好的大学物理实验自主教学、考核、交流的平台期货仿真。

建设和普及物理虚拟仿真实验教学是现代教育信息化发展的必然趋势，是物理实验教学改革的有效方法期货仿真。北京欧倍尔愿同各方一道进行物理虚拟仿真建设，赋能实验教学，加快教育数字化战略步伐